近日，京津冀基础教育共同体2019年小学教学研讨会在我市管道局中学第三附属小学举行。来自北京市通州区、天津市武清区、河北省廊坊市三地的教育主管部门及市城区部分小学教师120余人参加活动。

据了解，本次小学教学研讨会秉承平等互利、求真务实、培育特色、打造品牌4个原则，旨在推动京津冀基础教育共同体协同发展，促进三地校际教育教学交流，依托教学推动学科素养的提升，实现资源共享、提升课堂教学水平、促进教师专业发展，打造业务过硬的教师团队。

活动现场，来自三地的12名语文教师分为四组，用同课异构的方式对小学四年级语文课本中《麻雀》这一课文进行同步授课。课堂上，每名教师都运用自己独特的课程设计理念对课文进行解读，逐一突破课程的重点、难点，展示了自己特有的授课风格。随后，从三地成员校选派的评委及语文教研员，分别对四组教学活动进行集中点评、评分。三地教育主管部门领导为获奖教师和教研员现场颁发获奖证书、奖杯和奖品。

我市教育部门相关负责人表示，本次小学教学研讨会，来自三地的教师代表授课非常精彩，很好地把握了课程标准，体现了三地不同学校的教学特色。随着京津冀协同发展战略的深入推进，三地教育领域的协同发展也在逐步深入。两年多来，三地教育部门和各学校按照“互利、共赢、协同发展”的原则开展了一系列务实、密集的教育教学交流活动，结出了累累硕果。此次教学研讨会是三地在教育领域深层发展的又一个精彩缩影，今后，廊坊将继续坚持高站位、高标准，逐步把共同体合作引向深入，在京津冀协同发展的大格局中贡献出教育智慧、教育力量。